Modalités et réservation de l'atelier

Atelier
Options de paiement
Établissement débourse 100% des frais
- Établissement débourse 100% des frais
Planifier une campagne d'écofinancement scolaire
- Planifier une campagne d'écofinancement scolaire
Le crayon-semence du Semoir.org est l’outil de financement idéal pour:
- impliquer les jeunes de manière stimulante à travailler pour l'obtention d'un atelier écoéducatif de leur choix;
- permettre aux jeunes de saisir l'impact de l'économie circulaire par l’achat d’un produit recyclé et biodégradable sur son environnement;
- octroyer à l'école une stratégie de financement scolaire axée sur le développement durable;
- libérer l'enseignant recherchant un projet d'atelier écoéducatif rodé de la charge mentale et financière que cela implique;
- renflouer le coffre du fonds d’école de manière écoresponsable.
Une page du crayon-semence sera disponible sous peu.
Obtenir une subvention couvrant 375$
- Obtenir une subvention couvrant 375$
Pour bénéficier d'un atelier subventionné, une courte vidéo personnalisée (10 à 30 secondes) doit être transmise avec votre candidature en entrant le lien ci-bas. Cette vidéo doit démontrer que les jeunes participants ont un vif intérêt pour l'environnement. Il n'y a aucun autre critère!

Votre vidéo n'est pas prête?
Suivant l'émission du présent formulaire, vous avez 15 jours pour nous transmettre la vidéo à l'adresse courriel suivante: lesemoir@arbre-evolution.org.

Après réception du tout, la subvention sera attribuée sous la formule du premier arrivé, premier servi.
Lien du vidéo
Formulaire d'inscription
Nom de la personne responsable*
Nom de l'établissement*
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Type de groupe (classe/année/camp de vacances/etc)*
Indiquez 3 dates possibles pour planifier l'atelier
Date 1*
Format de date :MM slash JJ slash AAAA
Date 2*
Format de date :MM slash JJ slash AAAA
Date 3*
Format de date :MM slash JJ slash AAAA
Téléphone*
Adresse courriel*
Région administrative
* des frais supplémentaires de déplacement peuvent s'appliquer selon la région choisie.

FORMATRICE

Catherine Avard

Catherine est diplômée en agronomie et spécialisée en éducation relative à l’éco-alimentation et l’environnement. C'est une formatrice hors pair, habile à captiver les publics de tous âges! Maman de deux enfants, herboriste et co-propriétaire d'une ferme de polyculture-élevage, Catherine se passionne pour l’éducation à la nature comme étant un processus de vie auquel nous appartenons tous.

FORMATEUR

Louis Lefebvre

Spécialiste en agroécologie et agroforesterie, Louis est diplômé en sciences de la nature puis en agronomie à l’Université Laval. Pour lui, il n’y a pas de solution miracle ni de recette à appliquer partout. Cependant, Louis est persuadé que l’éco-éducation est la solution d’avenir pour faire face collectivement aux défis environnementaux.

FORMATRICE

Laurence Côté-Leduc

Laurence est une organisatrice communautaire possédant une vaste expérience en gestion de projets auprès d’OBNL et d'entreprises sociales. Elle est notamment formée en santé publique, en études internationales et en développement durable. Cette jeune femme énergique est captivée par la permaculture et l'agroécologie et se dédit corps et âme dans des projets à forte portée socioenvironnementale. C'est aussi une adepte du voyage d'aventure!

INFORMATION

Lieu

En classe

Durée

Public visé

Élèves du primaire et du secondaire

Coût

Gratuit ou 375$ + frais de déplacement potentiels selon la région

Matériel fourni

Bois, diaporama, matériel éducatif interactif et un arbre (si désiré)

Matériel à prévoir

Ordinateur et projecteur

Régions desservies sans frais supplémentaires

- Bas Saint-Laurent - Kamouraska - Rivière-du-Loup - L'Islet - Montmagny - Lanaudière - D'Autray - Joliette - L'Assomption - Les Moulins - Matawinie - Montcalm - Laurentides - Deux-Montagnes - Mirabel - Thérèse-De Blainville - Laval - Ville de Laval - Montérégie - Agglomération de Longueuil - Brome-Missisquoi - La Vallée-du-Richelieu - Marguerite-D'Youville - Roussillon - Montréal - Région de Montréal -

Régions desservies avec frais supplémentaires

- Abitibi-Témiscamingue - Rouyn-Noranda - Bas Saint-Laurent - Les Basques - Rimouski-Neigette - Témiscouata - Capitale-Nationale - L'Île-d'Orléans - La Côte-de-Beaupré - La Jacques-Cartier - Portneuf - Québec - Chaudière-Appalaches - Bellechasse - La Nouvelle-Beauce - Les Appalaches - Les Etchemins - Lévis - Lotbinière - Estrie - Memphrémagog - Sherbrooke - Laurentides - Antoine-Labelle - Argenteuil - La Rivière-du-Nord - Les Laurentides - Les Pays-d'en-Haut - Mauricie - Les Chenaux - Maskinongé - Mékinac - Shawinigan - Trois-Rivières - Montérégie - Acton - Agglomération de Longueuil - Beauharnois-Salaberry - Brome-Missisquoi - La Haute-Yamaska - Le Haut-Richelieu - Le Haut-Saint-Laurent - Les Jardins-de-Napierville - Les Maskoutains - Pierre-De Saurel - Rouville - Vaudreuil-Soulanges -

L'arbre et le climat

But visé par l'atelier

L'atelier vulgarise les concepts de gaz à effet de serre et de séquestration carbone par les arbres. L'objectif est de démontrer aux jeunes que la plantation d'arbres ainsi que l'utilisation du bois comme matériau et source d'énergie représentent une solution à leur portée pour relever le défi climatique actuel.

Dimension écologique et écocitoyenne

En approfondissant leurs connaissances sur le phénomène des changements climatiques, les jeunes seront en mesure de mieux saisir l’information véhiculée dans l’actualité au sujet du réchauffement de la planète, par exemple. Également, il est primordial que les élèves comprennent l’importance de l’impact de notre société moderne sur les dérèglements du climat. Finalement, les changements climatiques gagnent à être présentés dans une approche dynamique et ancrée dans la possibilité que nous puissions y remédier.

Organisme ou personne responsable

Arbre-Évolution

Déroulement

Présentation d’un diaporama en classe, animation, exercices et activités interactives. L’atelier peut également se terminer par la plantation symbolique d’un ou plusieurs arbres dans la cour d’école ou encore être combiné à une activité de reboisement social d’Arbre-Évolution sur un site public à proximité de l’établissement d’enseignement.

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