FORMATRICE
Durant près de 30 ans, Jocelyne a œuvré dans le domaine de la technologie de l’information. Il y a plus de dix ans, la vie allait toutefois lui proposer un grand défi : devenir aidante naturelle auprès de son mari qui venait de perdre l’usage de ses reins. Grâce à la technologie et à la science, il est maintenant greffé, mais cette longue épreuve a marqué un point tournant dans son existence à tous les niveaux. Le fait de côtoyer la maladie au quotidien a suscité chez elle un intérêt croissant à l’égard des approches de santé holistiques et de l'introspection personnelle par l’art. Ses talents artistiques (perlage, mocassins et autres arts autochtones) sont également mis à contribution dans les ateliers qu’elle anime. À sa grande surprise, Jocelyne a été désignée en tant qu’élève de grand-père T8aminik, afin de représenter les traditions. En 2015, on lui a remis un calumet, témoignage de son engagement sur le chemin de la médecine traditionnelle autochtone.
INFORMATION
En classe, à l'extérieur (sur des tables) ou en mode virtuel
2h
Primaire, secondaire et milieux communautaires
Sur demande
Peinture, pinceaux, plumes, perles de bois, crayons feutres et tissus
Bâton trouvé dans l'environnement, colle et ciseaux
Régions desservies avec frais supplémentaires
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Le participant est amené à apprendre sur le bâton de parole utilisé dans plusieurs traditions autochtones. Il décore lui-même son propre bâton qu'il pourra utiliser par la suite à la maison ou en classe.
La récupération d’un bâton pour ensuite lui donner une seconde vie, une autre utilité. Différents accessoires seront utilisés pour le décorer (plumes, tissus, peinture, perles de bois).
Kina8at
Doit se faire minimalement dans deux classes