FORMATEUR
Moranne Faucher Villemure a étudié le théâtre avant de réaliser que ce qui la passionnait vraiment est le monde des abeilles. Elle a donc rejoint son père dans sa compagnie apicole et elle est devenue éleveuse de reines d'abeilles. Après une dizaine d'années passées avec les abeilles mellifères, elle se tourne maintenant vers celles que l'on connaît moins, les abeilles sauvages du Québec. Ces pollinisatrices indispensables qui œuvrent dans l'ombre.
INFORMATION
En classe
1h30
Gratuit ou 375$ + frais de déplacement potentiels selon la région
Les semences indigènes et le carnet d'identification à imprimer
Papier récupéré, impression des carnets d'identification par l'école
Régions desservies sans frais supplémentaires
- Estrie -
Régions desservies avec frais supplémentaires
- Bas Saint-Laurent - Capitale-Nationale - Centre-du-Québec - Chaudière-Appalaches - Laval - Montréal -
Familiarisation avec les hyménoptères du Québec. Savoir les distinguer les unes des autres et reconnaître notre participation à leur déclin afin d'aider à leur préservation. Alimenter une réflexion individuelle et collective par rapport à notre façon de coexister avec les insectes pollinisateurs. L'objectif principal de l'atelier est de transmettre à l'élève le souci de se pencher sur ce monde minuscule qui nous entoure pour viser un rapport plus équitable entre l'humain et l'insecte.
Présenter les hyménoptères comme des alliés dans la lutte écologique ainsi qu’un chaînon essentiel dans l’alimentation locale et durable. Explorer la notion de communauté et infuser, si possible, la volonté à l’élève de vouloir être un vecteur de changement pour l’environnement dans lequel il/elle évolue. Introduire des pistes de solution pour nourrir et héberger les hyménoptères avec lesquels nous cohabitons sur le territoire.
Moranne Faucher
Présentation du cycle biologique de quelques espèces que nous pouvons observer couramment issues de plusieurs familles distinctes. Distribution d’un carnet que l’élève pourra consulter par la suite. Présentation de quelques plantes utiles à la survie des hyménoptères. Fabrication de papier ensemencé pour encourager l’élève à nourrir les pollinisateurs ainsi qu’à participer à la mise en valeur de la re-végétalisation urbaine et/ou rurale tout en récupérant du papier.