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FORMATRICE

Maude-Gabrielle de Champlain

Diplômée en enseignement primaire, Maude-Gabrielle détient aussi une maîtrise en études internationales. Elle travaille dans le milieu scolaire depuis plus de 14 ans. Elle a effectué plusieurs projets humanitaires et elle a enseigné deux années dans une communauté autochtone du Québec. Elle s'intéresse aux rituels ancestraux de différentes cultures dans le monde ainsi qu’à la sagesse intérieure que l'on peut développer pour protéger le milieu et grandir personnellement. Maude-Gabrielle est aussi la fondatrice de l'entreprise Éducation Terre et Sagesse

INFORMATION

Lieu

En classe ou à l'extérieure de la classe

Durée

1h

Public visé

Primaire

Coût

Sur demande

Matériel fourni

Éléments de la nature en démonstration, images et tambour de méditation

Matériel à prévoir

Retirer les bureaux dans le coin de la classe et placer les chaises en cercle

Régions desservies sans frais supplémentaires

- Laurentides - Laval - Montréal -

Régions desservies avec frais supplémentaires

- Abitibi-Témiscamingue - Bas Saint-Laurent - Capitale-Nationale - Chaudière-Appalaches - Estrie - Lanaudière - Mauricie - Montérégie - Outaouais -

Cycles de la nature

But visé par l'atelier

Cet atelier éveille les jeunes à leur sagesse en approfondissant leur relation avec la nature. Les jeunes explorent les éléments de la nature à travers leurs sens. À partir de leurs observations personnelles, les enfants font l'expérience des concepts abordés.

Dimension écologique et écocitoyenne

Avec la crise climatique et l’écoanxiété dont souffrent plusieurs jeunes, nos manières de pensées, nos modes de vie et nos croyances se façonnent peu à peu. Dans cet atelier, les jeunes sont invité.es à réfléchir à notre interaction avec les autres êtres vivants et l’environnement.

Organisme ou personne responsable

Éducation Terre et sagesse

Déroulement

Les participants découvrent notre nature cyclique à travers les éléments de la nature et les différentes phases de la vie. Au travers d’anecdotes, de manipulation d’objets divers et d’activités interactives, les jeunes réalisent que l’essence de la vie est cyclique, tout comme la lunaison, les saisons, les jours et les nuits ainsi que le développement humain débutant par la naissance et terminant par la mort.