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FORMATEUR

Martin Boisvert

Depuis 2016, répondant à un appel du cœur, Martin partage sa passion pour les poules élevées naturellement aux personnes désirant vivre une belle aventure avec elles, empreinte de respect à l’égard de leur bien-être et de leur nature, et souhaitant également à travers elles expérimenter une vie en harmonie avec leur environnement. Les poules ont tant à nous apprendre… saurez-vous leur ouvrir tous vos sens ?

INFORMATION

Lieu

À l'extérieur ( en classe si la température ne le permet pas)

Durée

1h à 1h15

Public visé

Préscolaire à postsecondaire

Coût

Sur demande

Matériel fourni

Une poule vivante ainsi que des photos et accessoires liés à la garde de poules.

Régions desservies sans frais supplémentaires

- Capitale-Nationale - Charlevoix - L'Île-d'Orléans - La Côte-de-Beaupré - La Jacques-Cartier - Portneuf - Ville de Québec - Centre-du-Québec - Arthabaska - Bécancour - L'Érable - Chaudière-Appalaches - Beauce-Sartigan - Bellechasse - L'Islet - La Nouvelle-Beauce - Les Appalaches - Les Etchemins - Lévis - Lotbinière - Montmagny - Robert-Cliche - Mauricie - Les Chenaux - Trois-Rivières -

Régions desservies avec frais supplémentaires

- Bas Saint-Laurent - Kamouraska - La Matanie - La Matapédia - La Mitis - Les Basques - Rimouski-Neigette - Rivière-du-Loup - Témiscouata - Capitale-Nationale - Charlevoix-Est - Centre-du-Québec - Drummond - Nicolet-Yamaska - Estrie - Coaticook - Le Granit - Le Haut-Saint-François - Le Val-Saint-François - Les Sources - Memphrémagog - Sherbrooke - Lanaudière - D'Autray - Joliette - L'Assomption - Les Moulins - Matawinie - Montcalm - Laurentides - Antoine-Labelle - Argenteuil - Deux-Montagnes - La Rivière-du-Nord - Les Laurentides - Les Pays-d'en-Haut - Mirabel - Thérèse-De Blainville - Laval - Ville de Laval - Mauricie - Maskinongé - Mékinac - Shawinigan - Montérégie - Acton - Agglomération de Longueuil - Beauharnois-Salaberry - Brome-Missisquoi - La Haute-Yamaska - La Vallée-du-Richelieu - Le Haut-Richelieu - Le Haut-Saint-Laurent - Les Jardins-de-Napierville - Les Maskoutains - Marguerite-D'Youville - Pierre-De Saurel - Roussillon - Rouville - Vaudreuil-Soulanges - Montréal - Région de Montréal - Saguenay–Lac-Saint-Jean - Lac-Saint-Jean-Est - Le Domaine-du-Roy - Le Fjord-du-Saguenay - Maria-Chapdelaine - Saguenay -

La poule, pour bien plus que des oeufs!

But visé par l'atelier

Une poule, ça donne bien entendu de bons oeufs frais. Mais en lui portant plus attention, on se rend compte qu'elle a tant à nous apprendre et à offrir! Cet atelier permet de découvrir l'univers fascinant de la poule et vise à mettre en lumière la diversité de ses comportements, qui peuvent tous être mis en valeur.

Dimension écologique et écocitoyenne

Faire prendre conscience aux participants :

  • Que tout est interrelié dans la nature (et nous en faisons aussi partie!).
  • Que la nature est génératrice d’abondance quand on œuvre main dans la main avec elle.

Lorsqu’on accepte d’être gardien d’un animal, son bien-être doit devenir notre priorité. En plus de voir à répondre à ses besoins (habitat, alimentation, sécurité, etc.), son bien-être passe également par la permission d’exprimer sa vraie nature, telle que son caractère omnivore en lui permettant d’avoir accès aux résidus de table, qu’elle transformera généreusement en œufs et en fertilité… n’est-ce pas merveilleux !

La garde de quelques poules chez soi met également en lumière le concept de la capacité de support du milieu. Ainsi, un nombre de poules trop élevé pour leur milieu de vie, ou des pratiques inadéquates, génèreront pollution et mal-être plutôt qu’abondance et bonheur.

Organisme ou personne responsable

Martin Boisvert de l'École Néo-Terra

Déroulement

Présentation interactive et dynamique

  • Explication de la nature de la poule, de ses besoins et de ses comportements.
  • Ce qu’implique d’être un-e sage gardien-ne de cet animal et de l’environnement.

Démonstration et surprises

  • Le formateur aura avec lui plusieurs objets et photographies reliés à cette activité et s’en servira pour piquer la curiosité des participant-es. Et si le contexte le permet, une poule pourra peut-être se joindre à nous!

Ancrage pédagogique

Domaine de la science et de la technologie

Savoirs essentiels abordés:

Univers vivant

  • Comparer l’alimentation d’animaux domestiques et d’animaux sauvages/Sources d’énergie des êtres vivants/Énergie
  • Associer des animaux familiers à leur régime alimentaire/Sources d’énergie des êtres vivants/Énergie
  • Décrire des comportements d’un animal familier qui lui permettent de s’adapter à son milieu/Interaction entre les organismes vivants et leur milieu/Systèmes et interaction
  • Décrire comment les animaux satisfont à leurs besoins fondamentaux à l’intérieur de leur habitat/Interaction entre les organismes vivants et leur milieu/Systèmes et interaction
  • Décrire des relations entre les vivants (humain, poule, écosystème)/Interaction entre les organismes vivants et leur milieu/Systèmes et interaction
  • Expliquer des concepts scientifiques et technologiques associés au compostage/Technologies de l’environnement/Systèmes et interaction
  • Utiliser adéquatement la terminologie associée à l’univers vivant/Terminologie liée à la compréhension de l’univers vivant/Langage approprié

Domaine du développement personnel/Éthique et culture religieuse

Contenus abordés:

Réfléchir sur des questions éthiques

  • Des besoins communs et différents/Les besoins des êtres humains et d’autres êtres vivants
  • La diversité des relations d’interdépendance/Les besoins des êtres humains et d’autres êtres vivants
  • Des traitements appropriés et inappropriés/Des exigences de l’interdépendance entre les êtres humains et les autres êtres vivants
  • Des personnes ou des groupes témoignant d’un sens des responsabilités à l’égard des êtres vivants/Des exigences de l’interdépendance entre les êtres humains et les autres êtres vivants

 

Complément d'information

Deux classes peuvent participer en même temps (maximum de 30 élèves)